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浪 花 苑 大一 班

 
 
 

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春节主题活动  

2016-12-27 15:26:31|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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活动一:语言:春节喜洋洋

活动目标:

1、引导幼儿感受节日的喜庆气氛,体验节日的快乐。

2、发展幼儿的语言表达能力,激发幼儿的想象力。

3、让幼儿知道“春节”是农历新年,了解春节的一些习俗。

活动准备:

1、布置新年的环境。民间乐曲《喜洋洋》等录音带。

2、搜集各种有关“年”的材料丰富活动区

3、请家长配合,带幼儿一起购买年货,观察节日期间周围环境的变化,体验节日的快乐。

活动过程:

1、播放民间乐曲《喜洋洋》,启发幼儿随意自由舞蹈,感受欢乐的情绪。

2、请幼儿说说周围环境的变化。

(评改:告诉幼儿元旦是公历新年,我国还有一个农历新年叫春节。)

3、听故事《年的故事》

4、师生讨论:我国人民过春节有哪些习俗?

老师小节:我国人民过春节的习俗有:全家团圆、吃水饺、贴春联、放鞭炮、拜年、舞狮玩龙等

5、让幼儿说说自己和家人是怎么样过春节的。

6、教师总结:“春节”是我国的传统节日,春节期间人们的主要活动有哪些。

结束部分:

提出要求:燃放鞭炮、焰火和游戏时一定要注意安全;鼓励幼儿春节时学做“小主人”,帮助家人做一些力所能及的事情,走亲访友要有礼貌。

7、学习儿歌:新年到!

儿歌《过年啦》

新年到,新年到,

包饺子,蒸年糕,

贴对联,剪窗花,

瑞雪纷飞来年丰。

大年初一早早起,

邻里之间互拜年,

身体健康事如意,

恭喜恭喜真开心!

 

 

 

活动二:美工:欢欢喜喜过新年

 活动目标:

1.复习“年”的故事。

2.在愉快的环境与气氛的下制作鞭炮、剪窗花、贴春联,体味即将过新年的快乐。.

活动准备:

1.各种手工纸、  双面胶、剪刀、

2.课件《过年的传说》

活动过程:

一、谈话及观看课件

1.教师放一段鞭炮的声音让幼儿听。

2.问幼儿:鞭炮声让你想到了什么?(幼儿回答)

3.教师:那你们知道我们为什么要过年吗?(

幼儿各自猜测)

4.教师:老师这里有一个过年的传说,我们大家一起来看一看吧!

5.观看课件《过年的传说》

1         第一幅:教师指着怪兽问幼儿:这个怪兽的名字叫什么呢?(幼儿回答)

              教师:我门一起来看一看这个叫的怪兽干了什么坏事呀!(教师放第二幅)

2.第三幅:教师:的怪兽这么凶猛,你们有什么好办法来对付这个怪兽呢?(幼儿回答)

             教师:哦!小朋友想了那么多的好办法,那我们来看看白发老人是怎么对付这个怪兽的!(教师放第四幅)

3.第四幅:教师:小朋友,动画片里的怪兽最怕哪三样东西啊?(

幼儿回答)

4)第六幅:教师:看了动画片后,你们知道白发老人用哪三样东西来赶走年兽的吗?(幼儿回答)

教师:新年快要到了,我们听着音乐一起来做一做这三样东西好吗?

二.操作

1、教师:你们想剪窗花的,就去窗花的桌子上,想做鞭炮的到鞭炮区,想贴春联的就到老师这边来。

2、放音乐,幼儿分组操作。

 

 

活动三:音乐:新年好

新年即将到来,但和幼儿的谈话中发现幼儿对于新年的概念是模糊的,他们平常总是跟在爸爸妈妈后面过年,是一种无意识的状态,通过这次音乐活动让幼儿感受过新年的快乐气氛,从而让幼儿从无意识的状态变为有意识的状态,让幼儿喜欢过年,懂得长大一岁要更加懂事了,进而对新年有深刻的感知,提升幼儿的生活经验。
活动目标:
1
.初步尝试3/4拍的节奏。
2
.感受新年活泼欢快的气氛。
活动准备:新年树、悬挂的小物件、小狗、磁带
活动过程:
一.律动:听音乐,随意做动作,引导幼儿体验新年欢快的气氛。
二.学习歌曲
1
.完整的欣赏歌曲。
2
.幼儿跟着音乐一起拍手,熟悉音乐旋律。
3
.幼儿和教师一同念歌词。
4
.在教师的帮助下幼儿学唱歌曲。
三.歌表演
1
.许愿
2
.大家一起唱歌、跳舞吧!

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