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浪 花 苑 大一 班

 
 
 

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主题五:中国娃  

2016-11-02 14:01:42|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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主题教育计划

主题名称: 中国娃

班: 大班

预设时间:(  2 )周  1017日——1030

主题说明

 

说明主题的来源:

祖国是什么?” “中国人与外国人有什么不同?”“中国到底有多大?我们中国有什么?。这些都是孩子们想知道、了解的。他们用那稚嫩的童声一同颂唱,中国娃的自豪感油然而生。如何能让大班幼儿对祖国有更深的了解,并激发幼儿的爱国主义热情,主题活动《中国娃》为我们提供了一个很好的契机。

主题活动开展的意义:

黑头发、黑眼睛、黄皮肤是龙的传人,增进我是中国娃的意识。了解长城、长江、黄河是中国的象征;造纸、印刷术、指南针、火药是中国的四大发明,是我们智慧的结晶;京剧、国画、剪纸使我们的民族艺术;还有我们多民族的民俗民风等。知道祖国很大,有灿烂的文化,萌发热爱祖国、热爱家乡的情感,增强做中国人的自豪感。

主题实施的思路:

希望通过本个主题的学习让幼儿在知识层面能够更好的了解地球是个好大好大的家庭,有黄皮肤的中国小朋友和黑皮肤、白皮肤、红皮肤的外国小朋友,共同欣赏各地旅游各地游览的照片、录象,领略祖国山河的秀丽;收集展览各地特产。同时了解多个民族传统习俗文化,在情感方面通过本次主题活动的学习增强 “我是中国娃”的意识。让孩子知道祖国的地大物博;激发喜爱各民族的情感。

主题目标

1、知道自己是中国人,中国很大,了解我国有世界上最高的山、最长的长城、最大的广场;中国有很多的发明和传统精粹,四大发明:指南针、印刷、火药、造纸,加深对祖国大好河山的认识,萌发对祖国的自豪感

2、了解少数民族和传统精粹京剧,初步感知少数民族服装特点及民族特征和学习设计京剧脸谱和剪裁连体人物,

3、熟悉《北京的金山上》歌曲旋律,会唱歌曲《大中国》,学习藏族舞蹈的基本动作(弹簧步.甩袖等)

主要

学习

活动

第(1)周

第(2)周

科学:青花瓷瓶(自备)

社会:我是中国小娃娃(P68)

美术:京剧脸谱(P74)

数学: 青花瓷瓶

音乐:中国功夫(P70)

美术:我们小手拉小手

语言:有趣的汉字(P73)

健康:跳花竿(P97)

音乐:大中国 (P81)

音乐:龙船调(P88

社会:月亮船 (P79)

健康:小小旅行家(P86)

语言:十二生肖(自备)

数学:娃娃去旅行(P77)

美术:民族服饰真漂亮(p102

科学:聪明的中国人(P72旧)

自主性游戏活动

创造性游戏

大班幼儿已经积累了一定的经验,因此我们适当提高了对幼儿自主行游戏的要求。要求孩子们在游戏中愿意与同伴们协商分配角色,有一定的角色意识。引导他们大胆丰富游戏情节,尝试合作解决游戏中出现的问题。

指导要点策略:

1、小吃店:

①将小吃店的食品进行单点和套餐的标价,幼儿能根据自己的需要进行点单;

②提供一些班级小朋友家乡的传统小吃,激发幼儿对各地食品文化的了解。

2、小舞台:

①提供一些民族元素的物品,如哈达,新疆帽等,让幼儿佩戴民族饰品进行表演;

②提供一些民族音乐,幼儿可以用自制乐器进行演奏表演。

3、娃娃家:①、新增冰箱供娃娃家家人招待小客人。②、鼓励娃娃家的成员参与其他的游戏。

4、建筑工地:提供积木、盒子、瓶子等辅助材料,指导幼儿搭建天安门,长城等建筑。

5、银行:①、新增取款申请单,指导幼儿按照需要,填写领取金额、自己的姓名。②、指导银行工作人员根据小朋友的申请金额,为小朋友取款。

区域活动

根据主题,区域活动我们将设置了美工区、语言区、益智区、结构区。根据主题活动的内容需要和要求,投放相应材料,并指导小朋友进行游戏。

指导要点策略:

1、语言区:

、提供象形文字卡片,本班幼儿认识的汉字卡片和相对应的图画卡片,供幼儿自由认读交流;

②、汉字转盘。制作一个三层面的转盘,将表示同一个事物的图画,古代象形字,常见汉字分别贴在不同层面上,从上层到下层,一层比一层大,转动转盘,可以使三者对应。

2、美工区:

①、纸绳贴画。提供各种颜色的皱纸,供幼儿搓制纸绳,然后在 画好的天安门和太阳等图案的轮廓上粘贴成富有立体感的画;

②提供画有鼻子的京剧脸谱纸板供幼儿制作京剧脸谱面具纸工的制作。

③、提供薯片罐提供长纸条和水彩笔,供幼儿进行民族娃娃的制作。

1、益智区:

、提供中国古代四大发明图片,让幼儿了解中国四大发明的历史。②、提供指南针、纸浆的相关材料,供幼儿自由探索发现。、区域内提供幼儿自制的钟面,提供若干时间卡,请幼儿在钟面上表示相应的时间,提供一些废旧的钟表,供幼儿拨玩,探索发现时钟的内部结构,齿轮的转动与时针分针运动之间的关系,激发幼儿对时钟的探究兴趣。、提供幼儿活动材料第一册第21页,指导幼儿完成《娃娃到北京》的活动。、提供多种测量材料和中国地图让幼儿进行测量活动。提供各种测量工具,探讨大家去过哪个地方离我们最近或最远。

其他游戏

一、规则游戏

音乐游戏:鼓上的小动物、龟兔赛跑

智力游戏:泡泡堂、拍电报

户外游戏:老鹰抓小鸡、丢手绢

语言游戏: 扩字游戏、正说反做

娱乐游戏:转转转、新年游艺会

二、专室活动

图书室:

科发室:

环境创设(主题墙和游戏环境)

1、在“我是中国娃”主题活动开展的过程中,应结合幼儿收集的图片、实物资料,师幼共同讨论环境布置的形式、位置、所需材料等。可以分别布置出“全世界儿童是一家”、“我认识的汉字”、“祖国特产展”、“我们的祖国真大”、“中国龙”等教育环境,环境随着活动的开展不断丰富变化,孩子们的创造力在活动中不断提高,孩子们热爱祖国的情感也在一天天地增长。

2、收集有关祖国成就的图片,利用幼儿设计、绘制的“中国龙”的作品和孩子们共同商量布置“中国龙”的展览,引导幼儿在日常活动中观赏、交流。

3、在活动室内挂一副中国地图和世界地图,让幼儿了解有关中国的地理位置、中国之最等有关情况,扩展幼儿的认识和视野。

4、利用幼儿收集的各地土特产、服饰、特产的包装盒、袋等,举办“祖国特产展”、“民族服饰展”、师幼一同谈论展览的位置、物品的分类等。

5、鼓励幼儿将收集的北京名胜古迹的图片、自己游览北京及其其他名胜的照片、各自画好的作品合理的组合布置。

6、开辟班级墙壁的一角,将幼儿作品展示出来。

日常生活

1、在幼儿吃饭的时候提醒筷子是中国人发明的。让幼儿喜欢用筷子并且有自豪感。

2、每当升国旗的时候提醒幼儿国旗国歌是我们中国的骄傲要尊重国旗、国歌。有保护国旗的义务,尊重国歌的意识。对国旗国歌充满自豪感。

3、环境区域的渗透:在语言角上渗透一些各地山歌,使幼儿在潜移默化中感受到中国文化的独到、中国文化的悠久。

4、组织幼儿观看介绍北京风光和名胜古迹和观看介绍“中国之最”的录像,增强幼儿对我国大好河山的热爱。

5、介绍家乡的名胜古迹如:苏州园林。让幼儿知道古典园林只有中国有,只有苏州有,激发幼儿爱祖国爱家乡的情感。

6、观看表演:给幼儿放舞龙狮的录象,给幼儿直观的感受,欣赏中国独有的文化。

7、在餐前或活动环节中,欣赏有关《阿凡提》聪明、勇敢、善良的系列故事片、VCD碟片。

家园互动

1帮幼儿搜集瓶子,供幼儿装饰。

2、帮幼儿搜集扇子、小伞、丝巾、新疆帽等服饰,供幼儿在表演区使用。

3、利用书报、网络、参观展览和博物馆等方式,扩展幼儿对中国过去和现在的了解,萌发热爱祖国的情感。

4、帮助幼儿记录下自己讲的故事。


 

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